Rendre la formation opérationnelle : conception de dispositifs de formation plus techniques et effi caces

Un contexte de transformation et des situations professionnelles nouvelles engendrent de nouveaux enjeux en matière de formation et rendent nécessaires des adaptations tant qualitatives que quantitatives. La recherche de l’effi cience, fi nalité majeure du développement des compétences, se fonde principalement sur le renforcement de la conformité du format pédagogique avec réalité professionnelle et modes de travail. La conception et la réalisation d’actions, dispositifs, programmes ou systèmes de formation doit ainsi fournir une vision et un environnement d’application combinant ingénierie et technicité.